Mi agradecimiento a todas las personas que comparten a través de las redes.
¡QUE TENGAS UN BUEN DÍA!

lunes, 6 de noviembre de 2017

Itinerario para la reeducación Z / S

Conciencia fonológica. Discriminación de los fonemas S / Z.
Aplicación elaborada en Lesson Plans de Symbaloo dirigida a alumnado con dificultades en el uso de la z-s. La confusión entre estos fonemas es bastante común, al confundir el sonido que debe asociar a cada una de las grafías. 
La finalidad por tanto es entrenar la asignación correcta mediante la discriminación y lectura de palabras que los contienen.
Igualmente puede utilizarse para prevenir errores en escritura, abordando la confusión y sustitución incorrecta de dichos fonemas / letras.
Esta lección permite ser utilizada en diferentes contextos y de forma autónoma por parte del alumnado.
Desde el punto de vista metodológico se contribuye a la personalización del aprendizaje, se favorece la autonomía y despierta la motivación del alumnado.


miércoles, 27 de septiembre de 2017

CALENDARIO ESPAÑOL E INGLÉS (2017-2018)

CALENDARIO 2017-2018. Calendario anual para trabajar la secuencia temporal, la anticipación, la estructuración temporal.... 
Al final del documento se incluyen recortables con pictogramas. Yo, como primera opción prefiero que dibujen ellos en cada una de las celdas. Según alumno y situación lo utilizo junto a la agenda individual #pensamientovisual






miércoles, 30 de agosto de 2017

Cuaderno - agenda Audición y Lenguaje 2017-2018



Os comparto el cuaderno-agenda con el calendario actualizado para el presente curso.

Este es el contenido:
  • Calendario curso 2017-2018.
  • Plantilla de horario general.
  • Plantilla listado de alumnado que requiere apoyo.
  • Fechas días de celebración especiales.
  • Calendario/planificador por trimestres.
    • Plantilla registro de documentos y fechas de presentación.
    • Plantilla registro turnos de patio.
    • Plantilla registro evaluación. 
  • Plantillas para secuencia de proyectos, unidades o temas planificados para cada uno de los trimestres, en las aulas de referencia del alumnado atendido.
  • Protocolo acordado en el centro para demanda de evaluación en AL. 
  • Plantilla para registro de sesiones.
  • Horarios personales de alumnos atendidos.
  • Plantilla registro de números de teléfono y otros datos.


Ver/descargar editable pdf

jueves, 24 de agosto de 2017

Aprendizaje Visual en Audición y Lenguaje

A través de Genial.ly podéis acceder a materiales utilizados, en el marco de metodologías activas, haciendo uso de estrategias de Aprendizaje Visual. La finalidad es disponer de recursos, en el aula ordinaria, teniendo en cuenta la participación de todo el alumnado en las actividades propuestas a nivel de aula. 
Una estrategia más que favorece la #inclusión.
Los ejemplos que contiene esta presentación corresponden a materiales compartidos en el blog.



Más información en "RECOPILACIÓN DE RECURSOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE VISUAL"

miércoles, 7 de junio de 2017

Morfosintaxis: Uso de pronombres personales

Tarjetas para iniciar a los peques en el uso de los pronombres personales.
Es frecuente que algunos alumnos manifiesten dificultad para el uso correcto de esta categoría, y sobre todo, para abandonar el uso generalizado de la tercera persona. 
En estos casos el primer paso es el entrenamiento a través de juegos interactivos, preferentemente con objetos y señalizando claramente claramente la persona que se trata (a la vez que se nombra).
Considero que, antes de empezar a trabajar la estructura de frases, deben tener conciencia del "yo", evitando el uso mecánico que pueda hacer ante la presentación del pictograma.

La finalidad de este material, inspirado en el publicado en la web ProfeDeEle, es generalizar y reforzar este primer entrenamiento. 



                              
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